Pendampingan Persiapan Akreditasi Perpustakaan SMKN 2 DEMAK Tahun 2021 Oleh Dinas Perpustakaan dan Kearsipan (Dinperpusar) Demak

Demak, Selasa 16 Februari 2021. Dalam rangka persiapan menghadapi akreditasi perpustakaan, Pustakawan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan (Dinperpusar) Demak melaksanakan pendampingan di SMKN 2 Demak.

Mendebarkan, harap-harap cemas begitulah kira kira yang tergambar dari proses persiaan akreditasi perpustakaan sekolah tahun 2021. Pada bulan maret 2021 Dinperpusar Demak menjadwalkan akreditasi untuk 10 (sepuluh) perpustakaan meliputi perpustakaan SMA/SMK negeri dan swasta di Kabupaten Demak.

Berdasarkan pedoman akreditasi perpustakaan yang diterbitkan oleh perpustakaan nasional RI, disebutkan bahwa akreditasi perpustakaan merupakan rangkaian kegiatan proses pengakuan formal oleh lembaga akreditasi perpustakaan yang menyatakan bahwa lembaga perpustakaan telah memenuhi persyaratan untuk melakukan kegiatan pengelolaan perpustakaan.

Terdapat 9 (enam) komponen dengan nilai/bobot bervariasi dalam akreditasi perpustakaan meliputi komponen koleksi (bobot 20%), sarana dan prasarana (bobot 15%), pelayanan perpustakaan (bobot 25%),tenaga perpustakaan (bobot 20%), penyelenggaraan dan pengelolaan (bobot 15%) serta komponen penguat (bobot 5%). Masing-masing komponen dijabarkan dalam beberapa indikator dengan total indicator sebanyak 84 (delapan puluh empat) indikator.

Tujuan lain dari terlaksananya pendampingan akreditasi ini adalah untuk mengetahui seberapa siapkah lembaga dalam menyiapkan kelangkapan data dan berkas-berkas terkait dengan borang akreditasi. Diharapkan semua lembaga yang mengikuti akreditasi tahun ini mendapatkan nilai yang memuaskan.

Akreditasi perpustakaan sekolah menjadi momentum untuk pembenahan dan pengembangan perpustakaan sekolah. Berdasarkan pengamatan dan pengalaman, salah satu perubahan yang paling menonjol dengan dilakukannya akreditasi perpustakaan sekolah adalah gedung perpustakaan yang menjadi luas, nyaman dan kekinian.

Interior dan berbagai fasilitas yang mewah menjadi daya tarik bagi siswa untuk datang dan memanfaatkan berbagai layanan perpustakaan. Dengan demikian diharapkan terjadi peningkatan minat dan budaya baca segenap civitas akademik di masing-masing sekolah, menegaskan peran perpustakaan sekolah sebagai jantung pendidikan.